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Über die Arbeit

Titel
Digitale Suchtmechanismen bei Kindern und Jugendlichen
Untertitel
Eine Analyse von Algorithmen, Dopamin-Systemen und medienpädagogischen Präventionsansätzen
Autor
Julius Schnitter
Jahr
2024
Institution
Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Abstract

Diese Arbeit untersucht die psychologischen und technologischen Mechanismen, durch die digitale Medien bei Kindern und Jugendlichen suchtähnliche Verhaltensmuster auslösen können. Basierend auf der BLIKK-Studie (2017), neurowissenschaftlichen Erkenntnissen zur Dopamin-Ausschüttung und Analysen von Social-Media-Algorithmen werden die Wirkweisen von Apps wie TikTok, Instagram und Snapchat erklärt.

Ein besonderer Fokus liegt auf medienpädagogischen Präventionsansätzen: Wie können Eltern, Schulen und die Gesellschaft Kinder befähigen, digitale Medien bewusst zu nutzen, ohne in Abhängigkeiten zu geraten? Die Arbeit bildet die wissenschaftliche Grundlage für diese interaktive Bildungsplattform.

Inhaltsübersicht

  1. Einleitung: Problemstellung und Relevanz
  2. Theoretischer Hintergrund: Neurobiologie der Sucht
  3. Dopamin und Belohnungssysteme: Wie Apps süchtig machen
  4. Algorithmen und Manipulation: TikTok, Instagram, YouTube
  5. Empirische Befunde: BLIKK-Studie, Meta-Studien
  6. Entwicklungspsychologische Perspektive: Auswirkungen nach Alter
  7. Medienpädagogische Prävention: Strategien für Eltern und Schulen
  8. Fazit und Ausblick: Digitale Mündigkeit als Bildungsziel

Zentrale Quellen

  • BLIKK-Studie (2017): 5.500 Kinder, Bundesministerium für Gesundheit
  • Zemp & Bodenmann (2015): Digitale Medien und Familienentwicklung
  • WHO (2019): ICD-11 Gaming Disorder Klassifikation
  • Meta Internal Research (2021): Instagram & Teen Mental Health
  • Baacke (1996): Medienkompetenz als pädagogisches Konzept
  • Harris (2023): Center for Humane Technology

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Zitation

Schnitter, J. (2024). Digitale Suchtmechanismen bei Kindern und Jugendlichen: Eine Analyse von Algorithmen, Dopamin-Systemen und medienpädagogischen Präventionsansätzen. Bachelor-Arbeit, Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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